Mesa de estudio en una escuela con un estudiantes utilizando su celular
Además del teléfono celular, el plan incluye dispositivos como, entre otros: relojes y gafas inteligentes, tabletas, computadoras portátiles, consolas de videojuegos y otros dispositivos de acceso a internet

Con el objetivo de promover la participación de los estudiantes en el aula, evitar interrupciones en entornos escolares seguros y ordenados, y ayudarlos a tomar decisiones saludables sobre su aprendizaje y hábitos digitales, la Junta de Educación del condado de Wake discutió un plan preliminar sobre el uso del teléfono celular.

Además del teléfono celular, el plan incluye dispositivos como lo relojes y gafas inteligentes, tabletas, computadoras portátiles, consolas de videojuegos y otros dispositivos de acceso a internet (ya sea por conexión celular, cableada o inalámbrica).

El plan presentado contiene disposiciones similares establecidas en la propuesta de ley SB 55 del Senado estatal que prohibiría el uso de celulares en las aulas de Carolina del Norte.

Política uniforme en todo el distrito escolar

El plan , “Uso de Dispositivos Personales de Comunicación Inalámbrica por Estudiantes”, surge en respuesta a preocupaciones sobre las distracciones que causan los teléfonos celulares en el aula y busca establecer una política uniforme en todo el distrito escolar.

Actualmente, cada escuela en el condado de Wake establece sus propias reglas respecto al uso de dispositivos móviles.

¿Qué hace el plan de autorización del uso de dispositivo digitales?

La política propone que todos los estudiantes de primaria, intermedia y de secundaria mantengan sus teléfonos lejos durante la jornada escolar. Estos dispositivos deben estar apagados, silenciados o en modo avión entre el timbre de la mañana y el de la tarde. Además, no pueden exhibirlos, usarlos ni hacerlos visibles durante este período de tiempo a menos que se aplique una de estas excepciones:

a)Requisitos de un programa de educación individualizado (IEP) o razones médicas documentadas.

b)Autorización de los maestros con fines educativos durante el tiempo de instrucción. Esto, siempre que los maestros supervisen a los estudiantes durante dicho uso y el uso sea consistente con la autorización del maestro.

c) El estudiante necesita usar el dispositivo para comunicarse con los padres/tutores o el personal de servicios de emergencia.

Uso de celular en autobuses escolares

Generalmente se permite su uso antes y después de la escuela, pero su uso puede estar regulado o prohibido en los autobuses escolares cuando dichos dispositivos interfieren con el funcionamiento seguro de los autobuses.

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Opinión de las familias, educadores y estudiantes

Una encuesta realizada por el Sistema de Escuelas Públicas del condado Wake mostró que los educadores y las familias, pero no tanto los estudiantes, están a favor de implementar una política de restricción de celulares en las aulas escolares.

Los teléfonos celulares son una distracción y una preocupación para familias y educadores

• El 81% de las familias afirmó que pierde tiempo de clase debido al uso del teléfono celular durante la clase, mientras que el 85% dijo que los teléfonos celulares son una distracción durante la clase.

• El 88% de los educadores expresó que pierde tiempo de clase debido al uso del teléfono celular durante la clase, en tanto el 93% mencionó que los teléfonos celulares son una distracción durante la clase.

¿Qué dicen los estudiantes?

La distracción causada por el uso del celular es una preocupación menor para los estudiantes, pero sí reconocen los desafíos.

• El 38% de los estudiantes afirmó perder tiempo de instrucción debido al uso del celular durante la clase.

• Solo el 10% de ellos indicó que sus teléfonos son una distracción para ellos mismos.

Mayores preocupaciones por el uso del celular en escuelas secundarias e intermedias

  • Distracción del aprendizaje 44.26%
  • Uso para contenido inapropiado 32.69%
  • Uso para aplicaciones de redes sociales durante la clase 32.90%
  • Uso para enviar mensajes de texto durante la clase 26.21%
  • Impacto en la salud socioemocional/mental 27.94%
  • Acoso escolar u otros conflictos estudiantiles 41.14%

Cuáles son los próximos pasos

La Junta de Educación del condado de Wake se reunirá el martes 22 de abril para abordar las revisiones realizadas al marco del plan actual. Luego, el 29 del mismo mes, el plan regresará al Comité de Política para los últimos detalles, para finalmente ser leído y sometido a votación en la reunión del martes 6 de mayo.

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Esfuerzo legislativo

Una propuesta de ley presentada el miércoles 5 de febrero en el Senado estatal prohibiría el uso de los teléfonos móviles y otros dispositivos electrónicos durante el tiempo de instrucción en las aulas.

El proyecto SB 55 Student Use of Wireless Communication Devices, fue aprobado por el Senado estatal y ahora se encuentra en la Cámara de Representantes para su proceso de aprobación.

Puntos clave de la SB 55

Definición de dispositivos inalámbricos

Incluye teléfonos celulares, tabletas, computadoras portátiles, radios bidireccionales y dispositivos de juegos.

Política de uso:

  • Se prohíbe que los estudiantes usen, muestren o tengan encendidos estos dispositivos durante el tiempo de clase, salvo excepciones.
  • Las excepciones incluyen autorización del maestro para propósitos educativos, emergencias, requisitos de un programa de educación individualizado (IEP) o razones médicas documentadas.

Consecuencias por incumplimiento

Cada escuela establecerá sanciones, que pueden incluir la confiscación del dispositivo y medidas disciplinarias.

Supervisión y cumplimiento

Las escuelas deben enviar sus políticas al Departamento de Instrucción Pública antes del 1 de septiembre y actualizarlo si hay cambios.

Este departamento informará anualmente sobre el cumplimiento de las escuelas.

El proyecto de ley no especifica requisitos para el tiempo libre ni dónde deben guardarse los dispositivos durante la clase.

Fecha de implementación: Comenzará a aplicarse en el año escolar 2025-2026.

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Emprendedor y cofundador de Enlace Latino NC. Periodista argentino con más de 20 premios nacionales de periodismo por la Asociación Nacional de Publicaciones Hispanas de los Estados Unidos (NAHP).

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