El 29 de junio de 2023, la Corte Suprema de los Estados Unidos dictaminó que la acción afirmativa era inconstitucional porque violaba la Cláusula de Igualdad de Protección de la Enmienda 14 en la Constitución de los Estados Unidos.
Como resultado, las comunidades latinas podrían verse afectadas negativamente por esta decisión en sus solicitudes a universidades comenzando este año.
Estudiantes por Admisiones Justas (SFFA, en inglés) presentó dos casos contra la Universidad de Harvard y la Universidad de Carolina del Norte en Chapel Hill (UNC, en inglés) alegando que sus programas de admisiones basadas en la raza violan la Cláusula de Protección Igual y el Título VI de la Ley de Derechos Civiles de 1964.
A lo largo del caso, Harvard y UNC acentuaron que su proceso de admisión consiste en puntuar a los solicitantes en función de diferentes categorías: académica, extracurricular, atlética, apoyo escolar, personal, y en general. Demostraron que estas instituciones consideran varios factores aparte de la raza en las consideraciones de admisión.
Bajo la acción afirmativa, datos muestran que las universidades de Duke, UNC y N.C. State vieron una diversificación en sus campus, que originalmente tenían mayoría de alumnos blancos.
Los estudiantes hispanos experimentaron el mayor crecimiento entre los estudiantes considerados minorías subrepresentadas en la educación superior cuando se comenzó a utilizar la acción afirmativa en estas universidades del triángulo.
La decisión de la Corte Suprema de Estados Unidos, con un voto de 6 a 3 a favor de no considerar la raza en lo absoluto en el proceso de admisión, amenaza en revertir esta tendencia.
En enero pasado, muchos estudiantes realizaron solicitudes a universidades por primera vez sin el beneficio de la acción afirmativa. Las decisiones de admisión para estos estudiantes se recibirán entre mediados de marzo y principios de abril.
Entender la acción afirmativa puede ser complejo. En esta historia le explicamos los detalles
Qué es acción afirmativa y por qué existía
Para entender el significado que SFFA atribuye a los “programas de admisión basados en la raza”, necesitamos entender qué es la acción afirmativa y por qué los colegios la implementaron.
El Instituto de Información Legal de la Facultad de Derecho de Cornell define la acción afirmativa como “un conjunto de procedimientos diseñados para; eliminar la discriminación ilegal entre los solicitantes, remediar los resultados de tal discriminación previa, y prevenir tal discriminación en el futuro”.
Muchas universidades implementaron acción afirmativa para abordar las desventajas socioeconómicas y académicas históricas que enfrentan las comunidades marginadas antes de aplicar a las instituciones académicas.
Su objetivo es brindar oportunidades equitativas a grupos desaventajados, incluida la comunidad latina, especialmente en instituciones históricamente selectivas.
Todos los estudiantes aún debían cumplir con los mismos requisitos para ser admitidos. Sin embargo, en el caso de que dos estudiantes estuvieran igualmente calificados, la raza podía ser un factor decisivo para que una persona de un grupo desfavorecido tuviera la oportunidad de ingresar a la universidad.
Perspectiva de los estudiantes latinos sobre la prohibición de la acción afirmativa
Ahora que los estudiantes de la secundaria navegan por el proceso de solicitud de la universidad, la reciente prohibición de la acción afirmativa ha provocado una serie de respuestas de la comunidad latina en Carolina del Norte. Ofreciendo una amplia variedad de perspectivas y mostrando las complejidades del tema.
Evelin Patricio Zuluaga, una estudiante preparatoria en su último año, expresó su preocupación después de enterarse de la decisión. Sus planes para el proceso de solicitud de la universidad cambiaron como resultado.
“En cierto momento, me desanimó buscar universidades más prestigiosas. Pero aun así apliqué solo para ver qué pasaba”, dijo Patricio Zuluaga a Enlace Latino NC.
Ella cree que la prohibición de la acción afirmativa tendrá un impacto negativo en la comunidad latina.
“Muchos de nosotros no tenemos hermanos o padres que hayan ido a la universidad. Escuchar que se ha eliminado un punto clave tan importante en su solicitud de ingreso a la universidad definitivamente lo asustará. Puedo ver que algunas personas se desaniman porque la acción afirmativa proporciona cierta seguridad”, añadió.
Ismael Mastache Lagunas, otro estudiante de preparatoria en su último año, le dijo a Enlace Latino NC: “Apliqué a dos escuelas más de las que pretendía, pero hubo algunas personas que se desanimaron”.
Él tuvo que investigar sobre la acción afirmativa después de enterarse de la decisión. “Después de investigar un poco más sobre el tema, no sólo me preocupé por mí mismo, sino que también tomé en consideración a las personas que me importaban”.
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Implicaciones de la prohibición de las admisiones basadas en la raza en la comunidad latina
Antes de la decisión sobre la acción afirmativa, California era un estado que ya había prohibido las admisiones basadas en la raza.
En 1996, California aprobó la Proposición 209 a través de un referéndum. Esto prohibía las admisiones basadas en la raza, prohibía a las universidades públicas considerar la raza durante el proceso de admisión. Las repercusiones fueron inmediatas y significativas.
“En Berkeley, el número de estudiantes negros y latinos en la clase de primer año se redujo a la mitad inmediatamente después de la prohibición”, según El Boston Globe.
Estas estadísticas han mejorado ligeramente a lo largo de los años, pero la representación de los estudiantes latinos no refleja adecuadamente la demografía de California.
Sin embargo, las implicaciones de la Proposición 209 se extienden fuera de California.
En nombre de la Universidad de Harvard, el Tribunal de Distrito de Massachusetts realizó un estudio que mostró cómo el porcentaje de representación hispana en Harvard caería del 14% al 6% si la institución eliminará la raza como un factor en las admisiones.
Estos hallazgos iluminan la parte crítica de la acción afirmativa en el cultivo de la diversidad y la inclusión dentro de las instituciones académicas.
¿Cómo puede la comunidad latina superar este obstáculo?
Navegar por las solicitudes universitarias después de la eliminación de la acción afirmativa puede ser aterrador.
A pesar de la decisión de la Corte Suprema de los Estados Unidos, los estudiantes han encontrado maneras para incluir sus identidades raciales y étnicas.
Algunos estudiantes decidieron discutir sus identidades en otras áreas de la solicitud como en el ensayo personal. Sin embargo, su identidad racial no será tomada en consideración por los evaluadores.
Patricio Zuluaga destaca la importancia de tener redes de apoyo ante estos cambios.
“Creo que es muy importante tener sistemas de apoyo a los que puedas acudir, como LatinxEd. Tener apoyo tanto académico como emocional, saber que hay otras personas que tienen las mismas preocupaciones que tú”, dijo a Enlace Latino NC.
PODCAST
Después de la tormenta
Hace un año, el huracán Helene golpeó al oeste de Carolina del Norte. La comunidad latina respondió con algo más fuerte que la tormenta: solidaridad.
🎧 En este episodio, conoce cómo las organizaciones latinas transformaron la crisis en resiliencia.
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