Siete candidatos de la Junta Escolar del condado Orange en Carolina del Norte discutieron el sábado 17 de febrero sus propuestas, para el distrito que cuenta con 26 por ciento de estudiantes latinos.
La Junta Escolar del condado Orange está compuesta por siete miembros. En la próxima elección del 5 de marzo, tres de las posiciones estarán en disputa.
En el foro organizado por Enlace Latino NC y el Centro Hispano INC, los candidatos debatieron sus estrategias para retener al personal en las escuelas públicas y mejorar el rendimiento académico de los estudiantes.
También discutieron medidas para abordar la salud mental y combatir el acoso escolar o “bullying” dirigido a los alumnos latinos.
Las preguntas se originaron de consultas de la comunidad enviadas a los organizadores del panel como parte de la iniciativa “Tu Voto Es Poder”, que se lleva a cabo por quinto año consecutivo.
Tres de los actuales miembros de la junta escolar buscan la reelección: Jennifer D. Moore, Bonnie Hauser, Carrie Doyle. Mientras que los candidatos Wendy Padilla, Cindy Shriner, Kevin Alston Jr. y Michael Johnson están buscando una posición por primera vez.
Les invitamos a escuchar, totalmente en español, las propuestas de los candidatos a la Junta de Educación del condado Orange 🗳️➔
Cómo mejorar el rendimiento de los estudiantes
De acuerdo con la Evaluación Nacional del Progreso Educativo del Instituto de Educación y Ciencias publicada en 2022, la pandemia afectó el proceso de aprendizaje de los estudiantes en Carolina del Norte.
Preguntamos a los candidatos: ¿En qué consiste su plan de trabajo para hacer las escuelas de Orange más equitativas y cómo trabajaría con los educadores para hacerlo posible?
Importancia de retener y reclutar maestros
Carrie Doyle destacó el declive del rendimiento, incluso antes de la pandemia, desde 2016 en el condado. Sin embargo, resaltó los avances recientes, especialmente en lectura y matemáticas.
“Hicimos unos cambios y estamos en el camino correcto para continuar en la dirección en la que vamos ahora como lo que hicimos en el 2021 y 2022 en el que nuestro distrito tenia el porcentaje mayor en el estado”, dijo Doyle. Por otra parte, mencionó que han “experimentado unas cuantas vacantes que han hecho que hayan sido inconsistentes los resultados a través del distrito”.
Michael Johnson resaltó la importancia de la seguridad de estudiantes y maestros mediante el cumplimiento de protocolos para evitar futuras situaciones como la del Covid-19. Además, se centró en proporcionar materiales necesarios en el aula para motivar a los estudiantes con recursos adecuados.
“Orange County ha tenido un gran numero de maestros y tenemos que salir y reclutar lo mejores maestros que podamos conseguir”, dijo Johnson. “Si vamos a pagarle bien a los maestros pues eso va a reflejarse en los salones de clase”.
Keven Alston mencionó la necesidad de llenar las vacantes de maestros para que los estudiantes no tengan que tener maestros sustitutos en sCus clases. Además, añadió la importancia de enfocarse en la educación preescolar para mejorar el rendimiento estudiantil en secundaria.
“Una de las cosas que me gustaría ver es la expansion del preescolar dentro de nuestras escuelas,” expresó Alston. “Los estudios dicen que cuando el alumno llega a kinder y al tercero de primaria en donde están los niveles de lectura y matemática pueden predecir como van a graduarse”.
Cindy Shriner remarcó la importancia del apoyo de la comunidad. También señaló la importancia de retener y reclutar suficientes maestros.
“Mucho tiene que ver con maestros que están haciendo demasiado porque no habían suficientes maestros en el salón de clases ni con los recursos que necesitaban”, dijo Shriner. “Creo que el consejo de verdad se dieron cuenta de esto y están dando los pasos para asesorar esto”.
Consultando las necesidades de maestros y estudiantes
Wendy Padilla destacó la importancia de consultar a los maestros sobre las necesidades en las aulas, ya que son quienes conocen las necesidades individuales de los estudiantes.
“Están haciendo lo mejor que pueden con lo que tienen”, añadió Padilla. “En vez de decir que están fallando debemos de decir ‘esto es una oportunidad'”.
Bonnie Hauser mencionó que, según la data del condado, de Kinder a segundo grado los estudiantes están en una trayectoria tradicional de aprendizaje, pero de tercero a cuarto año están atrasados sin importar de la etnia o raza. El 85% de los que aprenden inglés no están en un buen nivel, el 90% en secundaria tampoco están en buen nivel, dijo
“Es culpa del consejo y del distrito porque cuando yo hablo con los maestros ellos lo que me dicen es que están llevando a los niños al salón sin el apoyo”, expresó Hauser. “No hemos hecho suficientes programas de adaptación para ayudarlos, así que tenemos que hacer más”.
Jennifer D. Moore añadió que hay que promover iniciativas para que se mantenga al personal altamente calificados y utilizar los asesoramientos de como se están presentando las lecciones.
“Si un estudiante no entiende el concepto hay que darle el apoyo complementario”, sugirió Moore. “También continuar promoviendo el aprendizaje social y emocional, me gustaría animar a todos los padres y madres de familias a continuar con esto”.
Preguntas adicionales del público
Los candidatos respondieron a cinco preguntas sobre sus planes para lograr escuelas más equitativas, abordar la salud mental, mejorar el rendimiento educativo tras la pandemia, combatir el acoso escolar o “bullying”, y cómo planean priorizar a la diversa comunidad del condado, entre otros temas.
Además, antes de finalizar el foro, dos miembros del público plantearon preguntas adicionales. Estas se enfocaron en cómo planean ayudar a los estudiantes que no hablan inglés a aprender español, y cómo evaluarán la efectividad de sus propuestas para mejorar la salud mental de los estudiantes.
El foro está disponible en todas las redes sociales de Enlace Latino NC.
Candidatos que buscan la reelección
Jennifer D. Moore
Posee más de 12 años de experiencia como asistente de instrucción para niños excepcionales en escuelas públicas de los condados de Wayne, Durham y Orange.
Moore fue vicepresidenta de la Asociación de Educadores del Condado de Orange de 2017 a 2018 y desde 2020 participa activamente en la Junta de Educación del condado de Orange, asistiendo a conferencias y talleres para mejorar sus habilidades.
Actualmente, trabaja como asistente académica aplicando su experiencia en educación para profesores y estudiantes de posgrado y doctorado.
Bonnie Hauser
Llegó al condado de Orange después de más de una década de servicio servicio comunitario y voluntariado escolar.
Hauser participa en todos los comités de la junta y preside el de finanzas.
Además, es parte de la junta del Centro Comunitario Efland Cheeks, dedicando tiempo a las escuelas y a las familias, especialmente a las hispanas.
Su compromiso se centra en mejorar los resultados estudiantiles, valorar a los maestros y promover la equidad y transparencia en el distrito, buscando recursos para apoyar a todos los estudiantes, incluyendo a los recién llegados e inmigrantes.
Carrie Doyle
Es madre de tres hijos graduados de las Escuelas del ondado de Orange, también es maestra de ciencias en las Escuelas Públicas de Durham.
Doyle fue Presidenta de la Junta y Presidenta de Participación Comunitaria.
Durante su tiempo en la junta, se ha centrado en mejorar el acceso lingüístico y las oportunidades educativas avanzadas, además de apoyar iniciativas STEM.
Además, ha completado programas y certificados de formación en educación y se ha comprometido activamente con la comunidad estudiantil y diversa del condado.
Nuevos candidatos
Wendy Padilla
Se mudó hace 14 años a Durham, NC, y reside en Hillsborough desde hace 6 años.
Es defensora comunitaria desde hace casi 30 años y presidenta de Sunflower Turning Nonprofit, Inc., una organización sin fines de lucro centrada en empoderar comunidades para cultivar su propia comida.
Padilla ha ocupado diversos cargos en varias organizaciones, incluyendo Women At Risk, PTA, WHUP Radio, NAACP y Latino Engagement.
Como producto del sistema escolar público en Los Ángeles, cree firmemente en la igualdad de oportunidades y en un entorno escolar seguro e inclusivo para todos.
Cindy Shriner
Es la primera generación de ascendencia cubana nacida en Estados Unidos. Originaria de Charlotte, lleva más de 38 años en el condado de Orange.
Se graduó con honores en Ciencias Políticas y Justicia Criminal, y posteriormente en la escuela de leyes de la Universidad de Carolina del Norte.
Actualmente, ejerce la abogacía en Hillsborough. Es madre de 5 hijos, todos graduados de la escuela secundaria Orange.
Esta casada con el veterano maestro y entrenador del condado de Orange, el entrenador Bobby Shriner.
Durante más de 29 años, colaboró con Bob en numerosas actividades escolares, incluyendo recaudaciones de fondos, torneos de lucha y proyectos de servicio.
Michael N. Johnson
Es nativo de varias generaciones del condado de Orange. Junto con su esposa Melony y sus dos hijos, tiene pasión por mejorar las escuelas para niños y maestros.
Con un hijo con necesidades excepcionales, mencionó que comprende la diversidad de necesidades de los niños.
Después de graduarse de Orange High School, se convirtió en el primer miembro de su familia en asistir a la universidad. Obtuvo una licenciatura en Geología de la Universidad Estatal de Elizabeth City y una Maestría en Administración Pública de la Universidad de Nevada, Las Vegas.
Johnson pasó 15 años como geólogo y planificador antes de regresar al condado de Orange en 2011. Es voluntario en escuelas públicas y en su iglesia.
Kevin Alston
Es un educador, líder y servidor comunitario comprometido con la equidad e inclusión en las escuelas.
Es nativo del condado de Orange en Carolina del Norte y graduado de las escuelas del condado.
Alston cuenta con 4 años de experiencia como educador y cree firmemente en crear culturas escolares seguras que promuevan el máximo potencial de cada estudiante.
Actualmente, se desempeña como Especialista en Apoyo Conductual en las Escuelas Públicas de Durham, después de trabajar como Intervencionista en Conducta en la Escuela Primaria Central en OCS durante 3 años.
PODCAST
Después de la tormenta
Hace un año, el huracán Helene golpeó al oeste de Carolina del Norte. La comunidad latina respondió con algo más fuerte que la tormenta: solidaridad.
🎧 En este episodio, conoce cómo las organizaciones latinas transformaron la crisis en resiliencia.
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